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Entrevista del Rector de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial
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Entrevista del Rector de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial

miércoles 04 de julio de 2018, 19:50h
El Rector de la Universidad de Guinea Ecuatorial (UNGE), Filiberto Ntutumu Nguema, ha concedido una entrevista en la que se ha hablado sobre asuntos de actualidad, como los resultados de la selectividad en la convocatoria de junio 2018.
Según nos informa la Oficina de Información y Prensa de Guinea Ecuatorial, tras el reciente resultado de la selectividad en la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial, con alrededor de un 80% de suspensos, el rector Filiberto Ntutumu Nguema ha realizado un recorrido por los resultados de ediciones anteriores, y se ha observado que se trata de una tendencia que suele repetirse.

No obstante, el rector de la UNGE ha afirmado que “hay que dar lectura de los resultados de este proceso, partiendo de un análisis profundo para sacar conclusiones más concretas”.

Asimismo, también ha recordado que el acceso a la universidad es “proceso de evaluación que se lleva a cabo a través de unos criterios sumamente objetivos” y, por ello, “no se puede disminuir la calidad de las pruebas”.

De los estudiantes que se han presentado a los exámenes de acceso, se refleja un porcentaje inferior que sí ha superado positivamente las pruebas, y por ello que el rector también ha afirmado que puede tratarse de aspectos como el interés y el nivel de compromiso de cada persona, parámetros que influyen en el rendimiento del estudiante, como las condiciones de vida que tenga cada alumno en su día a día.

Filiberto Ntutumu ha recordado los diferentes convenios internacionales con los que cuenta la UNGE, y ha afirmado de nuevo que la exigencia para el acceso a la institución no puede disminuir sus criterios de selección, si no se cumple con el umbral de exigencia requerida.

-“Los estudiantes constituyen la futura generación de este país”, continuaba el rector Ntutumu Nguema en su entrevista.

Por otro lado, ha hecho un llamamiento a la motivación del profesorado de secundaria, y a la posibilidad de dotarle de ciertos incentivos como cursos intensivos para la docencia donde también se incremente su motivación.

-“Debe haber dos dimensiones de exigencia: el aspecto humano y el aspecto académico. Es una posible alternativa que yo encuentro para mejorar esta situación”, concluía la entrevista el rector de la UNGE, aportando su visión tanto del alumnado como del profesorado, que prepara a dichos estudiantes para la entrada a la universidad.

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